AS EPS APS SFRC

SPORT VIE ETUDIANTE

IDENTITE ET/ OU UTILITE

PROFESSEUR DE QUOI?

1. La DIVERSITE de nos missions est-ce:

Est-ce un atout et/ou un inconvénient?

2. DISCIPLINE ou DOMAINE

Disposons nous d’un corpus de savoirs?

3. UNE CHANCE:

notre rôle social (santé, socialisation)

MISSIONS ? formation/éducation

FORMATION EDUCATION

PROFESSIONALISATION CITOYENNETE

SPECIALISATION POLYVALENCE

VERS UNE APPROCHE COMPLETE des pratiques

APSAINDIVIDU EQUIPE

• Approches

culturelle

sociale

corporelle

évènementiel

le éthique

APPROCHE CULTURELLE

APS « chargée 

»

• histoire• Essence• Règlements• Principes

d’action/règles

• Rôles sociaux

APPROCHE SOCIALE

APS « légère »Inventivit

é créativité

• Valeurs• Equilibre

attaque/défense• Expression/impression • Equité/mixité • Intégration de tous• Tenue des rôles:

arbitre/coach

APPROCHE CORPORELLE

LE CORPS

• Santé/forme• Ses sens• Ses fonctions• Développemen

t• Entraînement• Capacités• Régression• Douleur• Modèle de

régulation

APPROCHE ORGANISATIONNELLE

CREATION GESTION

d’évènements

• De tournois à raids

• esprit/éthique entre solidarité et compétition

• Cahier des charges

• Sécurité/finances/écologie etc..

APPROCHE COMPLEXE de l’ETHIQUE

ANGLES D’ATTAQU

E

• Altruisme/

individualisme

• Courage/peur

• Risque/sécurité

• Tolérance/sanction

• Entraide/compétition

• Passion/raison

• Agressivité/empathie

APPROCHE des ENJEUX MAJEURS ou les 3 comme un système

CIVILISATIONHUMANISATION

ENERGIE

ENVIRONNEMENT

• Comprendre l’humain

• Diversité des cultures

• Une approche humaine et corporelle

• Une approche physique et physiologique

• Déplacements doux• L’habitat proche et

lointain à préserver et enrichir