conseils pour accroicirctre la perseacuteveacuterance scolaire par lusage des technologies25

Par Thierry KARSENTI MA MEd PhDChaire de recherche du Canada sur les technologies en eacuteducation Universiteacute de Montreacuteal

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1 Les activiteacutes scolaires ougrave sont utiliseacutees les technologies et qui preacutesentent certains choix aux apprenants sont plus motivantes pour eux Ainsi ils ont lrsquoimpression drsquoavoir un certain controcircle sur cette tacircche

2 Les activiteacutes scolaires ougrave sont utiliseacutees les technologies et qui permettent aux apprenants de voir des liens entre ce qui est fait agrave lrsquoeacutecole et leurs recircves professionnels sont plus motivantes pour eux

3 Les activiteacutes scolaires ougrave sont utiliseacutees les technologies et qui permettent aux apprenants de se sentir compeacutetents sont plus motivantes pour eux

4 Les activiteacutes scolaires ougrave sont utiliseacutees les technologies qui integravegrent certaines composantes sociales sont plus motivantes

5 Il faut le plus possible tenter de preacutesenter et de rendre les activiteacutes scolaires ougrave sont utiliseacutees les technologies comme des tacircches attrayantes

6 Pour motiver il faut aussi expliquer les objectifs des activiteacutes scolaires ougrave sont utiliseacutees les technologies ou encore indiquer pourquoi une activiteacute est agrave reacutealiser Dans ce contexte il faut tenter quand cela est possible de montrer lrsquoutilisation sociale des connaissances apprises agrave lrsquoeacutecole

7 Pour motiver les apprenants agrave participer agrave des activiteacutes scolaires ougrave sont utiliseacutees les technologies il faut les amener agrave se fixer des buts Les buts rapprocheacutes sont agrave privileacutegier et les buts dits lointains sont agrave eacuteviter le plus possible

8 Les encouragements reacuteguliers et explicites ndash qui soulignent le comportement souhaiteacute ndash sont susceptibles de favoriser la motivation de lrsquoapprenant qui participe agrave des activiteacutes scolaires ougrave sont utiliseacutees les technologies

9 Les activiteacutes scolaires ougrave sont utiliseacutees les technologies qui permettent aux apprenants de reacutealiser des projets courts et inteacuteressants sont susceptibles de les motiver plus car ils se sentiront agrave la fois valoriseacutes et compeacutetents

10 Les activiteacutes scolaires ougrave sont utiliseacutees les technologies qui integravegrent lrsquoapproche par problegravemes favorisent tout particuliegraverement la motivation des apprenants Elles leur permettent de se mobiliser pour surmonter un obstacle et de se sentir compeacutetents Il faut toutefois que le degreacute de difficulteacute du problegraveme ne soit ni trop eacuteleveacute ni trop faible Il faut aussi que lrsquoapprenant dispose de tout ce qursquoil faut pour reacutesoudre seul le problegraveme

11 Pour ecirctre motivantes les activiteacutes scolaires ougrave sont utiliseacutees les technologies doivent permettre aux apprenants de mieux se connaicirctre

12 Pour ecirctre motivants les activiteacutes scolaires ougrave sont utiliseacutees les technologies plus longues ou plus complexes doivent ecirctre diviseacutes en plus petites tacircches Lrsquoenseignant doit alors srsquoassurer que chaque tacircche ne soit ni trop facile ni trop difficile pour lrsquoapprenant

13 Les activiteacutes scolaires ougrave sont utiliseacutees les technologies devraient aussi permettre aux apprenants de reacutealiser des tacircches varieacutees

14 Pour ecirctre motivants les activiteacutes scolaires ougrave sont utiliseacutees les technologies doivent permettre agrave lrsquoapprenant de reacuteinvestir ce qui a eacuteteacute vu en classe dans la vie de tous les jours

15 Les apprenants ont plus de chance drsquoecirctre motiveacutes agrave reacutealiser les activiteacutes scolaires ougrave sont utiliseacutees les technologies si elles leur permettent de mettre en eacutevidence leurs talents ou leurs compeacutetences

16 Lrsquoenseignant doit trouver une faccedilon de fournir une reacutetroaction rapide quand les eacutelegraveves participent agrave des activiteacutes ougrave sont utiliseacutees les technologies

17 Les apprenants seront plus motiveacutes par les activiteacutes scolaires ougrave sont utiliseacutees les technologies si lrsquoenseignant est en mesure drsquoidentifier ce que lrsquoapprenant a fait de bien Lrsquoenseignant doit donc amener lrsquoapprenant agrave prendre conscience de ses progregraves de ses forces et de ses reacuteussites

18 Les activiteacutes scolaires ougrave sont utiliseacutees les technologies sont plus motivantes quand les apprenants sont conscients ndash lrsquoenseignant doit le leur dire ndash que lrsquoon apprend aussi de ses erreurs

19 Les activiteacutes scolaires ougrave sont utiliseacutees les technologies lieacutees agrave lrsquoactualiteacute sont souvent plus motivantes pour les apprenants

20 Les activiteacutes scolaires ougrave sont utiliseacutees les technologies sont plus motivantes quand elles permettent aux apprenants de deacutevelopper leur curiositeacute ou leur esprit critique

21 Les activiteacutes scolaires ougrave sont utiliseacutees les technologies qui mettent en place une compeacutetition positive entre les apprenants peuvent aussi susciter leur motivation

22 Les activiteacutes scolaires ougrave sont utiliseacutees les technologies qui repreacutesentent des deacutefis ndash mais qui sont relativement courtes agrave faire ndash peuvent aussi motiver les apprenants

23 Les activiteacutes scolaires ougrave sont utiliseacutees les technologies doivent ecirctre le plus clair possible pour srsquoassurer que tous les apprenants ont bien compris la tacircche agrave reacutealiser Les apprenants doivent se sentir pleinement agrave lrsquoaise de poser des questions sur les tacircches agrave reacutealiser Lrsquoenseignant devrait mecircme solliciter ces questions

24 Un cadre strict mais juste pour la reacutealisation des activiteacutes scolaires ougrave sont utiliseacutees les technologies est plus motivant pour lrsquoapprenant que lrsquoabsence de cadre

25 Les activiteacutes scolaires ougrave sont utiliseacutees les technologies doivent permettre aux apprenants de deacutevelopper leur estime de soi

2015

APPRENDRE AVEC LES TECHNOLOGIES CcedilA MOTIVE