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Etude pilote sur les

netbooks educatifsRiina Vuorikari, European Schoolnet

25/01/2010

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Grandes lignes de la présentation

• Que comprend cette étude?

– Eléments sur le pilote en

France et ailleurs

• Quelles attentes au niveau

des enseignants ?

• Soutien pédagogique et

technique

• Calendrier de la phase pré-

pilote

2

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Que comprend cette étude ?

Eléments sur le pilote en

France et ailleurs

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Les pays participant au projet

4

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Acteurs dans chaque pilote national

5

1.

2.

3.

4.

5.

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Acteurs dans le pilote français

6

1.

2. 4.

3. 6.

5.

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• Chaque école participante reçoit

– Netbooks pour élèves (± 27)

– Notebooks pour enseignants (5)

– Ecole : desktop (mini server, wifi) + moniteur

Ecoles et Equipement

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• Pré-pilote: Janvier à Juin 2010

– 10 classes par pays = 60 classes

– 5 enseignants par classe = 50 enseignants par pays = 300

enseignants impliqués

• Pilote: Septembre 2010 à Juin 2011

– 50 classes par pays = 300 classes

– 5 enseignants par classe

= 250 enseignants par pays

= 1500 enseignants impliqués

Calendrier

C’est vous !

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• Netbooks : un nouveau phénomène dans le monde

éducatif

• Les netbooks peuvent-ils améliorer l’enseignement et

l’apprentissage à l’école et en dehors de l’école ?

• Comment sont-ils utilisés dans un environnement

éducatif ? :

･ usage à l’école vs. en dehors de l’école

･ usage individuel vs. usage collaboratif

･ usage éducatif vs usage récréatif

Cadre général de l’évaluation

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Quelle organisation?

10

Pré - pilote

Equipement écoles

& formation

utilisateurs

Communauté en

ligne & ressourcesFeedback sur netbooks

& scénarios

pédagogiques

Préparation du cadre

d’évaluation &

nouvelles écoles

Phase

déploiement total

Equipement écoles

& formation

utilisateurs

Communauté en

ligne & ressourcesAnalyse des données &

évaluation

Rapport et études de

cas approfondies

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Quelles attentes au

niveau des enseignants?

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Développer un projet pédagogique où enseignants et élèves

utilisent les netbooks dans un environnement éducatif

• Différentes possibilités:

– 2 enseignants (ou plus) travaillent ensemble pour créer un projet trans

disciplinaire (cross curricular) où les élèves utilisent les netbooks sur

l’ensemble des matières.

– Chaque enseignant développe son propre projet pédagogique

• Une variété de contextes:

– Utilisation des netbooks à l’école vs à la maison

– Utilisation individuelle vs utilisation collective

Role et apport des enseignants?

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• Ressources d’apprentissage existantes (e.g.

matériel de référence, expériences scientifiques,

matériels d’apprentissage linguistique)

• Création de nouvelles ressources pédagogiques

(e.g. matériel multimédia, plans de cours)

• Connection à un environnement virtuel d’apprentisgae

(ENT)

• Travailller avec les tableaux blancs interactifs (TBI)

• Communiquer entre l’école et les parents

Examples d’utilisation des netbooks à

l’école

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1. Entre élèves dans

• une classe

• une école

• écoles françaises

(pilote français)

• toutes les écoles pilotes

dans les 5 autres pays

• une autre école

3. Avec parents

et écoles

Possibilités de collaboration

2. Entre enseignants dans

• une école

• pilote français

• toutes les écoles pilotes

dans 5 pays

• une autre école

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« Un laptop par enseignant» permet de soutenir

l’enseignant dans des tâches comme:

• Tâches administratives

• Planification des cours

• Possibilités variées d’alterner

– L’enseignement d’une leçon

– La préparation à la maison

• Evaluation des élèves

• Communication avec les parents

Que peuvent faire les enseignants avec

les netbooks?

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Soutien

pédagogique et technique

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1. Coordinateur pédagogique: Isabelle Hermouet

Aide et soutient (en français) dans votre environnement éducatif.

2. Website et une Communauté de pratique en ligne

• www.netbooks.eun.org

• Communication: email list acer-eun-fr@eun.org et le site Web

3. Portail de ressources numériques

Soutien pédagogique et ressources

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Support pédagogique et ressources

and resources

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Support pédagogique et ressources

Communauté de pratique en ligne permettant de discuter et

d’échanger des idées avec d’autres enseignants sur:

• Gestion d’une classe avec des netbooks et leur utilisation

pédagogique

• Possibilités de partager des expériences et de présenter des

bonnes pratiques

• Création de scénarios pédagogiques “one-to-one”, i.e. Idées sur

comment commencer à utiliser facilement les netbooks dans la

classe.

• Information sur les autres écoles participant à l’étude.

•On line chats thématiques

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Support pédagogique et ressources

resources

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Support pédagogique et ressources

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1. Coordinateur technique : David Simon

Aide et soutient (en français) dans votre environnement éducatif.

2. Website et Communauté de pratique en ligne (pour

problèmes techniques et questions liées à l’infrastructure)

3. Support technique local ACER pendant la phase pilote

Soutien technique et support

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Soutien technique et support

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Calendrier pour la phase pré-

pilote

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• Février 2010:

– Arrivée des netbooks

– Invitation à joindre la communauté de pratique en ligne

– Planification du projet pédagogique

• Mars, Avril, Mai 2010:

– Déroulement du/des projet(s) pédagogique(s)

– Participation à la communauté de pratique en ligne

– Création et documentation de scénarios pédagogiques (one to

one)

• Fin Mai 2010: questionnaire (enseignants, parents), observation au

sein de la classe, interview des personnes “support”

Calendrier de la phase pré-pilote

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Préparer la phase de déploiement complète démarrant

en Septembre 2010

• Feedback sur l’équipement

– Que faut-il améliorer pour un meilleur fonctionnement au sein de

la classe?

– Quel type de software est nécessaire ?

– Quel type de support est nécessaire ?

• Vos idées pédagogiques

– Meilleur usage des netbooks

• Evaluation

Intérêt principal de la phase pré - pilote

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Questions?

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Contacts en Franceisabelle.hermouet@ac-nancy-metz.fr

dsimon@2safety.fr

Contacts à EUNriina.vuorikari@eun.org

caroline.kearney@eun.org