2 systèmes éducatifs :

Taiwan – France

2 systèmes éducatifs• Un échange entre établissements scolaires :

– Lycée Gabriel Fauré, Annecy, France– Lycée Zhongshan, Taipei, Taiwan– Université Tamkang, Taipei, Taiwan

• Un voyage : – 22 élèves du lycée Gabriel Fauré partent à Taiwan ,– du 15 au 29 octobre 2011,– Accueillis en famille,

• 17 filles par des lycéennes du lycée Zhongshan• 5 garçons par des étudiants de l’université Tamkang

• Une étude :– Les 29 élèves du cours de chinois de 1ère du lycée Gabriel Fauré

font un travail de comparaison de deux systèmes éducatifs :– France – Taiwan.– Lycée & université

Annecy – Taipei : 9 792 km, 24h de voyage

2 systèmes éducatifs

I. L’enseignementLes cours, la pédagogie, le rythme scolaire, le travail personnel,

l’ouverture à l’international

II. Les études et l’orientationL’entrée au lycée & à l’université, les filières, l’accompagnement,

le redoublement, éducation publique/privée

III. La vie lycéenne et étudianteLes personnels du lycée, la représentation des élèves, le CDI, les

clubs, l’uniforme, la restauration, l’internat, le coût des études

France

http://www.ibe.unesco.org

• 3 cycles :

• Primaire

• Secondaire

• Supérieur

• Obligatoire :

• de 6 à 16 ans

Taiwan• 3 cycles :

• Primaire

• Secondaire

• Supérieur

• Obligatoire :

• pendant 9 ans

• de 6 à 15 ans (jusqu’à la fin du collège)

• Annecy, FranceAnnecy, France

• 1800 élèves1800 élèves

‒ 1500 lycéens1500 lycéens

‒ 300 étudiants300 étudiants

• 300 apprentis300 apprentis

1. Lycée Gabriel Fauré1. Lycée Gabriel Fauré

• Taipei, Taiwan

• Lycée de filles

• 3000 lycéennes

2. 2. 中山女高 中山女高 Lycée ZhongshanLycée Zhongshan

• Taipei, TaiwanTaipei, Taiwan

• 28000 étudiants28000 étudiants

3. 3. 淡江大學淡江大學 Tamkang UniversityTamkang University

I. L’enseignement

• Les cours

• La pédagogie

• Le rythme scolaire

• Le travail personnel

• L’ouverture à l’international

A. Les coursB. La pédagogieC. Le rythme scolaireD. L’ouverture à l’international

Joséphine LETURGEZ & Laetitia CHAPUIS

I.1. L’enseignement à FauréI.1. L’enseignement à Fauré

I.2. L’enseignement à Zhongshan

A. Les cours

B. La pédagogie

C. Le rythme scolaire

D. L’ouverture à l’international

Marion CICUTO, Audrey POINTE, Sarah LAVOREL, Lise MIANI

I.3. L’enseignement à Tamkang

A. Les cours

B. La pédagogie

C. Le rythme scolaire

D. L’ouverture à l’international

Yann CALAZEL

I.3. L'enseignement à Tamkang

A. Les cours : – 55 minutes,

– Du Lundi au Vendredi avec 1 jour de repos,

– 8:00 – 12:00 et 13:00/13:30 – 18:00 au plus tard.

– Effectifs : Classes de 30 élèves environs.

– Lieu : salle de cours du département de l’étudiant.

II. L’orientation

• L’entrée au lycée

• L’entrée à l’université

• Les filières

• L’accompagnement

• Le redoublement

• Éducation publique / privée

• Coût des études

II.1. L’orientation à Gabriel Fauré

A. Les filières

B. L’accompagnement

C. Le redoublement

D. Le coût des études

Pauline MORILLON

II.2. L’orientation à Zhongshan

A. Entrer au lycéeB. Les filièresC. Le redoublementD. Le coût des études

Candice DESBOIS, Aimée WEIRICH, Julia CHARDON, Leslie FROMENT

A. Entrer à l’universitéB. Les filièresC. Le coût des études

Brice BLETON

II.3. L’orientation à Tamkang

III. La vie lycéenne & étudiante

• Les personnels de l’établissement

• La représentation des élèves

• Le CDI

• La restauration

• Les clubs

A.A. Les personnels du lycéeLes personnels du lycée

B.B. La représentation des lycéensLa représentation des lycéens

C.C. Le CDILe CDI

D.D. La restaurationLa restauration

E.E. Les clubsLes clubsJoséphine LETUNGEZ

III.1. La vie lycéenne à FauréIII.1. La vie lycéenne à Fauré

III.2. III.2. La vie lycéenne à Zhongshan

A.A. Les personnels du lycéeLes personnels du lycée

B.B. La représentation des lycéennesLa représentation des lycéennes

C.C. Le CDILe CDI

D.D. La restaurationLa restauration

E.E. Les clubsLes clubs

Fiona PAIS, Marie THIEMONGE, Naomie JAHAN, Ella COUTELLIER, Lina MARUZZI

III.3. La vie étudiante à Tamkang

A. Les personnels de l’université

B. La représentation des étudiants

C. La bibliothèque

D. La restauration

E. Les clubs

Charles PONCET

E. Les clubs : – Toutes sortes d’activités : sport, cinéma, théâtre, échec, musique,

massage, langue étrangère, religion, culture…

– La participation n’est pas obligatoire, environ la moitié des étudiants du camus participent à un club.

– Souvent le soir, après les cours (de 18:00 à 21:00).

– Gérés en autonomie par les étudiants.

– Frais d’inscription pour le fonctionnement du club et l’organisation d’activités - très peu cher (600 NT : 15€ /semestre).

III.3. La vie étudiante à Tamkang

Le club de taichi de Tamkang

Conclusion• Cet échange aura été l’occasion :

– De créer une amitié forte entre les élèves d’Annecy et ceux de Taipei,

– De « vivre la culture » taiwanaise, si différente, d’ouvrir nos esprits et nos horizons, d’apprendre à s’adapter à l’autre,

– De porter une réflexion sur les ressemblances et les différences entre nos deux systèmes scolaires,

– De découvrir d’autres façons de concevoir l’école,– De mieux comprendre, rétrospectivement, le fonctionnement

de notre lycée français,– D’avoir un esprit critique, mais aussi constructif, sur ce que

peut être et représenter l’école.

Conclusion

– Si certains de nos lycéens souhaitaient rester à Taipei,

– Certaines lycéennes de Taipei aimeraient aussi rester à Annecy.

– Si cette fois-ci l’échange n’est que de courte durée,

– Rien n’empêche d’envisager d’y retourner, peut être pour un séjour plus long.

• Pour que les futures générations d’élèves puissent aussi vivre cette expérience,

• Nous souhaitons longue vie à cet échange !

Les élèves de 1ère option chinois du lycée Gabriel Fauré :

Brice BLETON, Gaël CORDON, Leslie FROMENT,Naomie JAHAN, Sarah LAVOREL, Joséphine LETURGEZ,Lina MARUZZI, Lise MIANI, Fiona PAIS, Marie THIEMONGE, Ouarda SBA, Ophélie SPINA, Aimée WEIRICH, Nejma BOURBOURA, Julia CHARDON, Marion CICUTO, Ella COUTELIER, Mégane CUVELIER,Candice DESBOIS, Pauline MORILLON, Audrey POINTE,Charles PONCET, Yann CALAZEL, Laetitia CHAPUIS, Lucie KOLB, Manon MANGIN, Simon MAYBON, Léa VIGNERON, Jérémie VALLIN