– Séquence 7 – Savoir estimer l’effectif d’un groupe

important

Identification et comptage des oiseaux d’eau en Afrique

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Séquence 7 – Savoir estimer l’effectif d’un groupe important

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Auteurs

Révision /conception 2012 : Nathalie Hecker nat.hecker@yahoo.fr

Conception/rédaction 2001 : Nathalie Hecker & Marc Lutz

Photographies Steve Garvie sgarvie@aol.com, www.pbase.com/rainbirder

IllustrationsCyril Girard girardcyril3335@neuf.fr, www.cyrilgirard.fr

Cette séquence est extraite de : Hecker N., 2012. Identification et comptage des oiseaux d’eau en Afrique – Des outils pour le formateur. ONCFS, Hirundo-FT2E. France

Séquence 7 – Savoir estimer l’effectif d’un groupe important

Présentation de la séquence

des explications techniques

des exercices en salle

une application sur le terrain

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Séquence 7 – Savoir estimer l’effectif d’un groupe important

Comment dénombrer les oiseaux d’eau ?

Savoir dénombrer les oiseaux d’eau, c’est :

•Savoir quand compter et quand estimer •Savoir compter les individus d’un petit groupe•Savoir estimer l’effectif d’un un groupe important

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Estimation d’un groupe monospécifique

Objectifs pédagogiques de la séquence

A l’issue de cette séquence, vous saurez :•faire une première estimation globale d’un groupe d’oiseau•choisir immédiatement l’effectif du “bloc” qui sera reporté•distinguer les différences de densités au sein d’un groupe d’oiseaux•appliquer la méthode “des blocs” de façon rapide

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Estimer un groupe monospécifique

Les étapes de l’estimation

1.estimer globalement le groupe d’oiseau

2.choisir la taille du “bloc” qui sera reporté (environ 10 % de l’effectif total)

3.distinguer les différences de densité au sein d’un groupe d’oiseaux et les différences de répartition

4.appliquer la méthode “des blocs” de façon rapide (quand les oiseaux sont en vol)

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Exemple d’estimation d’un groupe monospécifique

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Estimer un groupe monospécifique

Exercice en salle Déroulement : travail en binôme1. donner une estimation globale2. choisir la taille du bloc (10 % de l’effectif total)3. “couper” le nuage d’oiseaux en blocs4. donner une estimation finale de la taille du groupe

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Estimer un groupe monospécifique

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Estimer un groupe monospécifique

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Estimer un groupe monospécifique

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Estimer un groupe monospécifique

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Estimer un groupe monospécifique

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Estimer un groupe monospécifique

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Estimer un groupe monospécifique

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Estimer un groupe monospécifique

Entraînement sur le terrain

•entrainement régulier important

•on choisira au début des groupes bien visibles et peu mobiles

•il est possible de s’entraîner sur d’autres “supports” que les oiseaux d’eau, même loin des zones humides

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Estimer un groupe plurispécifique

Objectifs pédagogiques de la séquence

A l’issue de cette séquence, vous saurez :

•estimer les effectifs de plusieurs espèces dans un groupe d’oiseaux

•évaluer les risques de surestimation et de sous-estimation des effectifs

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Estimer un groupe plurispécifique

Exercice en salle : Estimation de deux espèces de tailles différentesDéroulement : travail individuel et en commun1.en un temps limité, les stagiaires estiment les effectifs de chacune des espèces2.ils calculent le pourcentage d’erreur du résultat3.ils commentent le résultat et l’erreur

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Estimer un groupe plurispécifique

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Estimer un groupe plurispécifique

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Estimer un groupe plurispécifique

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Estimer un groupe plurispécifique

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Estimer un groupe plurispécifique

Entraînement sur le terrain•tout groupe plurispécifique rencontré sur le terrain peut être utilisé pour l’entraînement•choisir au début des groupes bien visibles et peu mobiles, par exemple : remise de canards de plusieurs espèces, petits dortoirs d’ardéidés (hérons garde-bœuf, aigrettes, etc.)•choisir ensuite des groupes en vols : canards, limicoles, etc.•L’entrainement régulier est essentiel !

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Merci de votre attention !